Penilaian Acuan Normal (PAN)

PAN  ialah  penilaian  yang  membandingkan  hasil  belajar  mahasiswa terhadap hasil dalam kelompoknya. Pendekatan penilaian ini dapat dikatakan sebagai  pendekatan  “apa  adanya”  dalam  arti,  bahwa  patokan  pembanding semat–mata  diambil  dari  kenyataan–kenyataan  yang  diperoleh  pada  saat pengukuran/penilaian  itu  berlangsung,  yaitu  hasil  belajar  mahasiswa  yang diukur  itu  beserta  pengolahannya,  penilaian  ataupun  patokan  yang  terletak diluar hasil–hasil pengukuran kelompok manusia.
PAN  pada  dasarnya  mempergunakan  kurve  normal  dan  hasil–hasil
perhitungannya  sebagai  dasar  penilaiannya.  Kurve  ini  dibentuk  dengan
mengikut  sertakan  semua  angka  hasil  pengukuran  yang  diperoleh.  Dua
kenyataan    yang    ada    didalam    “kurve    Normal”yang    dipakai    untuk
membandingkan  atau  menafsirkan  angka  yang  diperoleh  masing  –  masing mahasiswa  ialah  angka  rata-  rata  (mean)  dan  angka  simpanan  baku (standard deviation), patokan ini bersifat relatif dapat bergeser ke atas atau kebawah  sesuai  dengan  besarnya  dua  kenyataan  yang  diperoleh  didalam kurve  itu.  Dengan  kata  ain,  patokan  itu  dapat  berubah–ubah  dari    “kurve normal”  yang  satu  ke  “kurve  normal”  yang  lain.  Jika  hasil  ujian  mahasiswa dalam  satu  kelompok  pada  umumnya  lebih  baik  dan  menghasilkan  angka rata-rata  yang  lebih  tinggi,  maka  patokan  menjadi  bergeser  ke  atas (dinaikkan). Sebaliknya jika hasil ujian kelompok itu pada umumnya merosot, patokannya  bergeser  kebawah  (diturunkan).  Dengan  demikian,  angka  yang sama pada dua kurve yang berbeda akan mempunyai arti berbeda. Demikian juga, nilai  yang sama  dihasilkan  melalui  bangunan  dua kurve yang  berbeda akan  mempunyai  arti  berbeda.  Demikian  juga,  nilai  yang  sama  dihasilkan melalui  bangunan dua kurve yang berbeda akan mempunyai arti umum yang berbeda pula.